Разные тексты
| Типизация неэкологичных высказываний |
Александр Любимов, Грибачева Екатерина Жесткие запреты. Нельзя Запрещено! Никогда не делай этого с девочками. Никогда Фразы долженствования. Должен Надо Каждая девушка должна быть довольна своим бюстом. Следует Обязан Фразы убеждения на разных логических уровнях. Ты дурак. И делаешь все по дурацки. Ты нас достать хочешь? |
| Опpеделение pепpезентативной системы по голосy |
GS. Визуал будет употреблять в основном визуальные предикаты типа "посмотрел, яркий, точка зрения", аудиал "послушал, громкий, приглушенный, монотонный", а кинестетик "почувствовал, теплый, холодный, комфортный". AK. Кроме слов в речи можно выделить темп (у визуалов - быстрый, у ауд. - средний, у кинест. - медленный), а также высоту голоса (у визуалов - выше, у кинест. - ниже.) Определение репрезентативной системы по голосу. |
| Упражнения Грехема Скотта |
Подготовка к использованию техники силы ума. Упражнение 1. Сконцентрируйтесь на вашем дыхании. (стр. 21) Время: 2-5 мин. Начните с обращения внимания на свое дыхание. Обратите внимание на то, что при дыхании воздух входит и выходит, входит и выходит. Концентрируйтесь на различных частях тела, двигаясь вверх и вниз, внутрь и наружу по мере того, как вы дышите. С каждым вдохом направляйте ваше дыхание к различным частям вашего тела. Направляйте дыхание в ногу, в руку, и посувствуйте, как течет воздух при дыхании вовнутрь и наружу. |
| Роли в нашей жизни |
Александр Любимов
Человек – это очень сложное, многогранное существо и поэтому очень трудно создать некое "полное" его описание, "полную" модель, скорее всего практически невозможно. Но при этом иногда полезно просто взять некий образ, метафору и при ее помощи попробовать представить какую-то часть жизни. Например, один из способов описания нашей жизни, нашего поведения – это ввести понятие Роли. |
| SelfDesign. Конструирование собственной личности |
Александр Любимов
|
| Уроки психотренинга |
Урок 1. Привычки есть у каждого и избавиться от них очень трудно. Привычки могут быть полезными и вредными, положительными и отрицательными, нейтральными, неприятными, пагубными, надоедливыми, просто раздражающими. Привычки формируются при постоянно повторяющемся удовлетворении тех или иных желаний. Каждая привычка имеет свои последствия. Некоторые удивляются, почему трагические последствия не помогают людям менять привычки. Причин много. Выделим три основные. |
| Подсознательное Моделирование |
Александр Любимов
![]()
Подсознательное Моделирование - это способ размножения личности неполовым путем. |
| О времени и механизмах мотивации |
Илья Кантор
Некоторое время назад я постил сюда английскую статью. Вот ее пока 'сыроватый' перевод. Лично я бы перевел ее не только из-за сабжа, но и ради вкусной метафоры с возрастной регрессией в конце.
|
| Карта фильтров метапрограмм во внутреннем пространстве |
Сапихов Борис Ахатович
"Согласно определению мета-программы - это фильтры восприятия, которые преобразуют входящую информацию до того, как она попадет в сознание. В материалах по мета-программам, которые я встречал, они обычно описываются через речевые и поведенческие проявления и совсем не описываются в терминах закономерностей восприятия. Мне показалось очень интересным исследовать мета-программы как фильтры восприятия..." |
| Как определить систему ценностей другого человека |
Харский К.В.
Наш взгляд на систему личностных ценностей включает в себя следующие предположения: 1. Все что может представлять ценность для кого-либо на этом свете можно отнести к одной из четырех групп ценностей: Идеологические ценности включают в себя любые идеи, все, что связано с творчеством, религиозные и политические идеологии, все, что связано с информацией. Идеологическая ценность не осязаемая, она представлена в сознании человека какими-либо словами и образами. |
| Механизм Успеха и Hеyспеха. Вpожденная способность достигать цели |
Константин Хаpский
Схема Механизма достижения цели:
+----------+
|информация| +---+
| о себе | +----------+ +---+ | П | +---+
| самом | +-----------+ |МЕХАНИЗМ | | Р | | О | | Ц |
+----------+-+Поисковое, | |УСПЕХА / | | Е | | В | | |
|сканирующее+-+ +-+ Ш +-+ Е +---+ Е |
+----------+-+устройство | | НЕУС-| | Е | | Д | | |
|информация| +-----------+ |
| Из лягушек в принцы. Конспект |
Соколюк А.
При рассказе возникает два вида связи: 1) Вербальная (словесная). 2) Невербальная, спонтанная, неосознаваемая. Важнейшее умение рассказчика - способность определить, как много намеком он может сделать до того, как слушатель поймет, что сознательное решение к нему пришло подсознательно. При этом слушатель получает радость от того, что знает больше, чем думал сам. Современная психология слишком теоретизирована, а авторы предлагают полезное. |
| Границы действия |
Александр Любимов
То, какие цели мы ставим и что делаем определяется двумя границами. Одна – это граница физических возможностей. Другая – граница психологических представлений. |
| Экология общения |
Александр Любимов
Экологическая проверка.
|
| Метастратегия BAGEL |
Эта часть статьи посвящена, как уже было сказано, калибровке, то есть определению той репрезентативной системы, в которой находится человек и субмодальностей данного конкретного опыта. Перед самой моделью BAGEL давайте поймем несколько важных отправных точек: Человек использует внутренние репрезентации чего-либо, если не имеет доступа к опыту в данный момент. То есть, он будет извлекать что-либо из памяти, только если этого нет здесь и сейчас. |
| Структура внимания и транс |
Александр Любимов
Прежде чем рассказать о том, как можно думать о внимании, несколько понятий.
|
| Вызов состояния или как калибровать и не выглядеть идиотом |
Александр Любимов
Один из вариантов описания коммуникации – это управление состояниями. Как своими, так и чужими. Вся коммуникация это просто путешествие по состояниям. И цель этого путешествия – получение нужного состояния. Правда, в нужной ситуации. Состояние согласия при ответе на вопрос "готовы ли вы прямо сейчас подписать наш договор". Или состояние сексуального возбуждения при взгляде на тебя. Или состояние спокойствия и уверенности при описании предполагаемого разговора с тёщей (свекровью). |
| Работа на телефоне. Тренинг. |
Лидия Любимова
1. С чего начать?
|
| Модели проблемы или когда закончить сбор информации |
Александр Любимов
Часто спрашивают: – А когда закончить сбор информации? Потому что понятно, что мета-модель классный инструмент, и именно поэтому разукрупнять можно до упора. А с моделью SCORE это делать можно просто бесконечно. Прошлое у человека большое, деталей там много и выяснять их можно долго. И ещё раз долго. Будущее тоже не маленькое, тем более многовариантное – с мета-моделью можно просто горы своротить. Так когда заканчивать? |
| Личностное редактирование |
Александр Любимов
В НЛП очень много техник, которые позволяют изменить состояние ДО или ПОСЛЕ проблемной ситуации. Но что делать, если СЕЙЧАС находишься в дискомфортном состоянии? Не завтра, не через год проработать ситуацию "чтобы она больше не была дискомфортной", а получить доступ к ресурсам ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС? |


